فرضیه ی دوم : مشاوره ی شغلی به شیوه ی نظریه ی یادگیری موضع تصادفی برنامه ریزی شده ی (HLT)، بر نیرومندی دبیران مؤثر است .در جدول ۱۳-۴ مشاهده می شود که ارزش F بدست آمده برای تفاوت تاثیر بین گروه گواه و آزمایش برابر با ۵۹۰/۱۴ است . این مقدار با درجه ی آزادی […]
تنشخشمخشنودیناخوشایندیخوشایندیافسردگیآسودگیرضایتفرسودگی شغلیسستیغم افزاییراحتیخستگیمحزونیآرامشفعالیت پاییناین مدل ترکیبی تاکید می کند که هیجان ها به صورت مجزا و جدایی از هم نامگذاری نمی شوند. بلکه در عوض بر اساس دو سیستم فیزیولوژی – عصبی خوشایندی و فعالیت به یکدیگر وابسته اند. برای مثال درجه ای از کنش ورزی[۸۲] هنگامی که هیجان های مثبت (لذت بخش) تجربه می شوند، […]
نشست پنجم ؛ مهارت پایدارینشست ششم؛ مهارت انعطاف پذیرینشست هفتم؛ مهارت خوش بینینشست هشتم ؛ مهارت ریسک پذیری، پس آزمونلازم به ذکر است که پروتکل این نشستها توسط پژوهشگر و بر اساس گزاره ها و مفاهیم کاربردی نظریه ی مورد نظر تهیه و ارائه گردید.فصل دوممبانی نظری و پیشینه ی پژوهش الف) پیشینه ی نظری پژوهش ۱-۲ گفتار اول: اشتیاق […]
نمودار(۴-۹)نمودار هیستوگرام توصیف متغیر امنیت کارکنان ۸۳نمودار(۴-۱۰)نمودار هیستوگرام توصیف متغیرانسجام اجتماعی در سازمان کار ۸۴نمودار(۴-۱۱)نمودار هیستوگرام توصیف متغیرکار و کل فضای زندگی ۸۵نمودار(۴-۱۲)نمودار هیستوگرام توصیف متغیرحقوق فردی در سازمان ۸۶نمودار(۴-۱۳)نمودار هیستوگرام توصیف متغیرارتباط اجتماعی زندگی شغلی ۸۷نمودار(۴-۱۴)نمودار هیستوگرام توصیف متغیر رضایت شغلی کارکنان ۸۸فهرست اشکالشکل ۱-۱)مدل والتون ۱۴شکل ۲-۱)مزایای کیفیت خدمات ۳۱شکل ۲-۲)ادراک کیفیت ۳۲شکل […]
